Clases de oraciones

Aquí teneis el resumen con todos los tipos de oraciones. Recordad que para el martes tenéis que tener hecha la actividad sobre los valores del se (página 10 del PDF). Que tengáis un buen puente.

Inventos que cambiarán tu vida (Práctica del texto instructivo)

Imagina un objeto que te hiciese el día a día más fácil, idea un artilugio que aún no existe pero que sería muy útil en esta sociedad, encuentra una necesidad que pudiera ser cubierta con la creación de una máquina determinada. Piensa en todo eso y crea el invento con el que cambiarás el mundo. 

¿Ya lo tienes? Pues ahora debes presentarlo, explicarlo, y venderlo. 

¿Cómo lo harás? Con tu encanto personal, tu capacidad de persuasión, tu habilidad comunicativa y con una presentación realizada en Powerpoint (o con cualquier otra aplicación que sepas utilizar).

Dicha presentación ha de incluir los siguientes apartados:

1. ¿Por qué surge la idea de crear ese invento? Cuál es la necesidad que existía en el mercado.
2. ¿Para qué sirve tu invención? Cuál es el objetivo que cumplirá tu máquina. 
3. Elementos que componen el objeto que has ideado.
4. Modo de empleo.

Recuerda que cuanto más visual sea la presentación mejor llegará tu mensaje (puedes incluir gráficos, dibujos, esquemas...). A la hora de explicar el punto cuatro ten muy en cuenta las características del texto instructivo que hemos visto en clase.

Aquí os dejo algunas ideas...

La máquina de los deberes (Diego Martínez Bermejo)

Espátula rotativa (Alina Siri)

Personajizador (Beatriz Oria Fernández)

El texto instructivo

Aquí os dejo el resumen del texto instructivo que hemos visto en clase, para acceder a él solo tenéis que pinchar en la imagen.

Por otra parte, os propongo la siguiente actividad. A continuación os adjunto el pdf de las instrucciones para montar un mueble de IKEA pinchando en la imagen:

Como ya sabéis, las instrucciones pueden darse en formato de texto, de imagen o combinado. En este caso os enseñan a montar una estantería Billy mediante imágenes, y vosotros tendréis que transformar estas instrucciones en texto en vuestro cuaderno digital. Debéis usar los conectores temporales que hemos visto en clase, así como las formas verbales propias de este tipo de texto, y persiguiendo siempre la claridad.

Buen fin de semana.

La cocina del microrrelato

Te damos los ingredientes y tú inventas la receta. Cada semana te vamos a proponer tres palabras a partir de las cuales tendrás que crear un microrrelato. El plato de tu historia has de publicarlo en tu cuaderno digital. Se recomienda cocinar a fuego lento, cuidar el detalle, y no tener miedo al uso del diccionario, cuanto más empleo le demos más rico será el resultado. 

Y sé creativo, original, disparatado, clásico...pero que tu historia no deje de tener sentido aunque haya que interpretarla dentro de un universo paralelo. 

Aquí tienes un ejemplo a partir de los ingredientes centellear, cerúleo y digresión. 

Oscurecía. Vi  cómo centelleaba la luz de las primeras farolas encendidas. Caminaba recordando el tono cerúleo del último cielo que fotografié cuando, de repente, en mi discurso mental se produjo una digresión y me acordé de que tenía que comprar papel higiénico.

Y los tres ingredientes de esta semana son: ímprobo, embaucar, correveidile. Tenéis una semana para cocinar vuestra historia.